23.9.

Ciao a tutti!

Tunnin aluksi tarkastimme kotitehtävät. Sen jälkeen La ruota della fortuna (onnenpyörä) – ja myös vähän minä – valitsi teille 10 verbiä, joiden pohjalta kirjoitatte kotona 10 lausetta. Koettakaa tehdä tekstistä mahdollisimman yhtenäinen (valittujen verbien puitteissa), mutta saa toki myös kirjoittaa 10 toisistaan täysin erillistä lausetta. Palauttakaa kirjoittamanne teksti/lauseet ensi viikolla! Poissaolijat voivat valita itse 10 verbiä, joita käyttää kirjoitelmien pohjana. Voi selata vaikkapa kirjaa ja valita itselleen mieluisat verbit. Yksi verbi, jonka onnenpyörä valitsi, oli verbi preferire (pitää parempana, pitää enemmän), joka kuuluu ns. isc-verbeihin, ja se taipuu näin:

io preferisco

tu preferisci

lui/lei/Lei preferisce

noi preferiamo

voi preferite

loro preferiscono

Kaikkiin yksiköllisiin muotoihin sekä loro-muotoon lisätään siis tuollainen ylimääräinen "isc". Huomatkaa, että tu ja lui/lei/Lei muodoissa verbin loppuosa ääntyy pehmeänä!

Preferisco il Colosseo --> pidän enemmän Colosseumista

Preferisci il Colosseo? --> pidätkö enemmän Colosseumista?

Preferite Roma o Firenze? --> Pidättekö enemmän Roomasta vai Firenzestä?

HUOM! Preferire + verbin perusmuoto => Tehdä mieluummin jotakin

Io preferisco andare a Bologna --> menen mieluummin Bolognaan

Preferisco mangiare la pasta --> syön mieluummin pastaa

Preferisci studiare l'italiano o l'inglese? --> opiskeletko mieluummin italiaa vai englantia?

Kävimme vielä sivulla 92 olevan per-preposition läpi, ja saitte tehdä tehtävän sivulla 93.

Siirryimmekin sitten jo kappaleen 6 pariin. Kuuntelimme tekstin ja teimme antipasto-osion tehtävät. Kuuntelimme myös Comunicando-osion huudahdukset/lauseet. Ensi viikolla jatkamme kappaleen 6 parissa.

Kotona voisitte tehdä tehtävän 5 sivulla 97. Lisäksi jaoin teille tekstin, johon teidän täytyisi lisätä puuttuvat prepositiot, näin saatte vähän kertailla prepositioiden käyttöä. Poissaolijat saavat tehtävän minulta. Tehkää myös kirjoitelma tai kirjoittakaa lauseita käyttäen (ainakin) 10 eri verbiä. Tärkeintä on muistella lauseenmuodostusta, prepositioiden käyttöä ja itsellenne hyödyllistä sanastoa. Tyyli on jälleen kerran vapaa!

Jaoin teille myös monisteen, jossa on listattuna useita keittiötouhuihin liittyviä verbejä. Tämä ei ole läksy, mutta kannattaa pitää sitä mukana, nyt kun kpl 6 liittyy ruokaan ja ravintolasanastoon. 

Mainitsin myös siitä, että voisitte jo nyt alkaa etsiä jotakin itsellenne mieluista reseptiä, suomeksi siis. Tämä ei ole ensi viikkoa varteen, vaan puuhaillaan reseptien parissa sitten kahden viikon kuluttua. Mainitsin tästä lähinnä siksi, että voitte jo nyt rauhassa alkaa etsiä sellaista reseptiä, jonka haluaisitte itsellenne myös italiankielisenä versiona. :)

Siinä kaikki tältä erää! Buona settimana a tutti e alla prossima!

Alina

PS: Qui potete ascoltare la canzone "Caruso" di Lucio Dalla.

16.9.2020

Ciao a tutti!

Pahoittelen viivästynyttä blogipostausta. Olen hetkellisesti Keski-Pohjanmaalla, ja täällä on myrskyn vuoksi kärsitty laajoista sähkökatkoksista ja verkko-ongelmista, joiden vuoksi myös blogin päivittäminen onnistui vasta nyt. Mi dispiace tanto! Onneksi olitte melkein kaikki paikalla, joten suurta vahinkoa ei tässä liene tapahtunut. :)

Kuuntelimme aluksi musiikkia ja kävimme kotitehtävää yhdessä läpi. Toivottavasti saitte tästä vähän lisää sanastoa kerrytettyä. :) Sovimme myös, että ensi viikolla pidämme 15 minuuttia pidemmän oppitunnin! Joten ensi viikolla lopetamme klo 16:45.

Kuuntelimme tunnilla uudestaan kappaleen 5 ja aakkoset sivulla 81. Teimme myös kuuntelutehtävän 4A sivulla 84. Kertailimme myös runsaasti verbitaivutuksia. Uutena asiana tuli a-preposition yhdistyminen määräiseen artikkeliin (s. 91) seuraavasti:

a + il = al

a + lo = allo (huomatkaa ylimääräinen l-kirjain)

a + l' = all' (tässäkin ylimääräinen l)

a + la = alla (ja tässäkin ylimääräinen l)

Kotona voisitte tehdä tehtävät 14A sivulla 91 ja 14B sivulla 92.

Ci vediamo il prossimo mercoledì!

Alina

PS: tästä pääsette kuuntelemaan tunnin aluksi kuuntelemamme kappaleen.

9.9.2020

 Ciao a tutti!

Pääsimme pitkän tauon jälkeen jatkamaan siitä, mihin keväällä jäimme... Ainakin melkein! Muutama uusikin opiskelija oli löytänyt joukkoomme, oikein lämpimästi tervetuloa, un caro benvenuto a tutti quanti!!

Vielä emme aloittaneet kirjan parissa, palaamme kirjan teemoihin ensi viikolla. Tunnin aluksi oli teknisiä ongelmia, joten palataan asiaan ensi viikolla. Korvaisin teille mielelläni alun hukkaan menneet minuutit. Kysyn teiltä ensi tunnilla, jos vaikka seuraavalla viikolla haluaisitte pitää 15 minuuttia pidemmän oppitunnin.

Uskoisin, että ensi tunnilla olemme myös luokassa 8, tämä viikko oli varmasti poikkeus. Odottelen ensi viikolla luokan ulkopuolella, jotta kaikki varmasti löytävät oikeaan paikkaan! :)

Huh, ei syksyä ilman teknisiä ja logistisia ongelmia! ;) Loppu hyvin, kaikki hyvin!

Pelasimme tietovisaa ja palauttelimme keväällä käytyjä asioita mieleen. Muistitte asiat todella hyvin, bravissimi!

Tietovisan jälkeen annoin teille tehtäväksi muistella kesää tai pohtia tulevaa syksyä. Vaihtoehtoja oli 3, käytännössä moni ehkä tykkäsi käyttää vaihtoehtoa 3, koska siinä preesensin käyttö on luonnollista. Kesästä kirjoittaminen preesensissä voi tuntua hieman luonnottomalta. Tässä vielä tehtävänanto: 

Vaihtoehto 1: Listaa paperille kesääsi liittyviä sanoja (7-10 kpl).

Vaihda sitten papereita parin kanssa, ja keskustelkaa toistenne kesälomista.

 

--> ad esempio: mare, cibo, amici, cottage, viaggi, lavoro…

--> Vai spesso al mare? Mangi tante fragole? Hai visitato altre città? Hai lavorato? A che ore?

 

 Kysymykset ja vastaukset preesensissä!

                

 

Vaihtoehto 2: Kirjoita lyhyitä lauseita kesästäsi preesensissä!

 

 

Vaihtoehto 3: Kirjoita/keskustele parisi kanssa siitä, mitä toivot tulevalta syksyltä.

-->Vorrei studiare di più la grammatica…

--> Vorrei parlare tanto italiano…

--> Vorrei visitare un’altra città….

ELI: jatkakaa tehtävänantoa vielä kotona. Kirjoittakaa niin monta lausetta/sanaa kuin mahdollista, joko menneestä kesästä tai tulevasta syksystä. Tarkoituksena on siis palautella mieleen, miten väite- ja kysymyslauseita muodostetaan. Näin muistelemme myös jo opittua sanastoa ja kartutamme uutta teemasanastoa. Tyyli on vapaa, tämän tehtävän toteuttamiseen ei ole mitään kiveen hakattua "sääntöä"! Jatketaan näiden parissa vielä ensi viikolla.

Tässä muutamia sanoja/käsitteitä, joita kyselitte tunnilla:

nurmikonleikkuu = tagliare l'erba (io taglio l'erba, tu tagli l'erba jne...)

kerätä = raccogliere (io raccolgo, tu raccogli, lui/lei raccoglie, noi raccogliamo, voi raccogliete, loro raccolgono.), esim. raccolgo funghi (kerään sieniä), raccolgo bacche (kerään marjoja), raccolgo mirtilli (kerään mustikoita), raccolgo mirtilli rossi (kerään puolukoita)...

tehdä puutarhahommia = fare giardinaggio (io faccio giardinaggio jne...)

lapsenlapsi = il/la nipote (ei pelkästään lapsenlapsi, vaan myös esim. veljentyttö jne. muut sukulaislapset)

veli= il fratello (minun veljeni = mio fratello)

sorella = la/una sorella (minun siskoni = mia sorella)

Laittakaa sähköpostia, jos haluatte tietää muita sanoja/käsitteitä! Sono qui per voi, olen täällä teitä varten. :)

Buona settimana, ci vediamo la settimana prossima!

Keskiviikolle 18.3. tarkoitettujen kotitehtävien ratkaisut

Ciao a tutti!

Tässä vihdoin ja viimein kotitehtävien oikeat vastaukset:

s. 84 tehtävä 3:

1. parto per l'Italia
2. seguire
3. conoscere
4. impegni/programmi
5. Ti va / Hai voglia
6. insieme
7. Volentieri.
8. Conosco
9. prenoto un tavolo
10. A domani

s. 86 tehtävä 6B (6A tehtävään ei ole ratkaisua, kirjan mallia seuraamalla saatte tehtyä tehtävän oikein, eli: Ho visitato l'Italia, la Finlandia, la Svezia.... sekä Vorrei visitare l'Italia, la Finlandia, la Svezia ja niin edelleen. :)), ja tehtävään 6B on vain mallivastaus, eli vastaukset voi muotoilla vaikkapa seuraavanlaisesti:

1. Parlo molto bene inglese.
2. Conosco bene il russo.
3. Parlo un po' di russo.
4. Vorrei imparare il francese.
5. Non parlo lo spagnolo. (HUOM! tässä parlare-verbin kanssa artikkelia ei yleensä käytetä, joten voitte hyvin myös sanoa 'non parlo spagnolo')
6. Studio l'italiano.

s. 96 tehtävä 3:

1. Marcello fa la spesa.
2. Fanno la sauna.
3. Fa caldo.
4. Carla fa colazione.
5. Fa freddo.
6. I ragazzi fanno tardi.
7. Il signor Mancini fa la doccia.

Tehtävämonisteen ratkaisut (s. 158, tehtävät 6 ja 7):

tehtävä 6:

1. vendono
2. dormo
3. parte
4. sentite
5. apri
6. seguiamo
7. risponde
8. conosci
9. guarda
10. cucini
11. leggo
12. ricordate
13. lavorano
14. visitiamo

tehtävä 7 (malli):

1. Parlo inglese e tedesco. (Huomatkaa: parlare-verbin kanssa ei artikkelia! Ja tähän toki saatte listata kaikki puhumanne kielet)
2. No, non parlo greco.
3. Sì, per me è importante. (Tai: ... per me non è importante conoscere le lingue)
4. Sì, vado a cena da un amico. (Tai esim. näin: "No, non ho impegni domani sera", "Sì, domani ci vediamo a casa di un amico", "Sì, domani parto per l'Inghilterra" tai mitä ikinä keksittekään!)
5. Sì, in via Rossini. (Tai: "No, non conosco ristoranti carini / un ristorante carino" tai muuta vastaavaa, jos vastasitte kieltävästi kysymykseen.)

Laittakaa sähköpostia, jos heräsi kysymyksiä!

Alina

Hyödyllisiä sivustoja ja vinkkejä

YLE

tässä muuten mielenkiintoinen artikkeli: Asterix ja Obelix ja naamioitunut Coronavirus

YLEn yo-kokeita

YLEn sivuilla voi harjoitella italian yo-kokeita. Huomatkaa, että jos haluatte tehdä kokeita, vastaukset tallentuvat vain jos kirjaudutte (ilmaisella) Yle Tunnuksella. Yo-kokeiden avulla voi harjoitella sekä kuullun- että luetunymmärtämistä. Mukana on tietenkin paljon sanastoa ja sellaista kielioppiasiaa, jota emme ole vielä käyneet läpi, mutta kannattaa ainakin tutustua eri vuosien kokeisiin!

YLEn oppimateriaalit

YLEn sivuilla voi myös tutustua muihin oppimateriaaleihin. En jostain syystä saanut kuullunymmärtämistehtäviä toimimaan - tämä voi kylläkin riippua tietokoneesta. Paljon hyvää materiaalia sanastosta kielioppiasioihin - kannattaa tutustua!

Lukemista, kuunneltavaa, oppimateriaalia...
lingua.com (sivustolta pitää ensiksi valita kieli, minkä jälkeen saa itse valita minkä tasoisia (A1-B1) tekstejä haluaa lukea. Tekstit ovat suht lyhyitä, ja niiden mukana tulee myös sisältökysymykset. Sivustolla voi myös harjoitella sanastoa!)
The Italian Experiment (lastensatuja selkoitalialla, halutessanne sivusto myös kääntää sadut englanniksi. Saduista mukana esim. Kultakutri ja kolme karhua ja Punahilkka.)
RAI Cultura - Italiano (RAIn ylläpitämä sivusto, josta löydätte oppimismateriaalia. Näyttää siltä, että sivustoa ei ole päivitetty muutamaan vuoteen, mutta aiheet ovat tietenkin edelleen ajankohtaisia! Myös täällä voi valita materiaalit oman tason mukaan.)
Zanichellin tehtäviä (eritasoisia italian kieleen liittyviä tehtäviä.)

YouTuben oppimateriaalia

Fun and easy Italian (sanastoa, yksittäisiä kielioppiasioita, kulttuuria, tietovisoja jne...)
LearnAmo (italiaksi kielioppiasioita ja kulttuuria jne. Videoihin saa tekstitykset englanniksi.)
Italian Made Easy (myös paljon kielioppiasiaa ja kulttuuria.)
AlmaTV (videoita italian kielestä ja maan kulttuurista. Tekstitykset saa päälle.)
Tässä vain muutama esimerkki YouTuben tarjonnasta!

Sanakirjoja:
treccani.it (vain italiaksi, italian kielen tietosanakirja)
Garzanti (vain italiaksi, selittää hakusanan italiaksi esimerkein)
Paljon suomi-italia -sanakirjoja, esim. sanakirja.org, ilmainensanakirja.fi jne.

Sanomalehtiä:
informazionefacile.it (selkouutisia)
corriere.it
repubblica.it
rai.it (Italian YLE. Löytyy toki muutakin kuin uutisartikkeleita, mutta valitettavasti Suomessa esim. tv-ohjelmia ei saa toimimaan.)

Reseptejä:
giallozafferano.it (Italian ehkä suosituin reseptisivusto, paljon italialaisia sekä perinteisiä että moderneja reseptejä!)
lacucinaitaliana.it (paljon reseptejä italiaksi.)
ItalyHeritage (lista italialaisia reseptejä. Kun klikkaatte vaikkapa 'Bruschetta'-kohtaa, näette ensiksi alustuksen englanniksi, sitten videon, ja videon alla transkription sekä italiaksi että englanniksi.)

Podcasteja
News in slow Italian (löytyy myös ainakin iPhonen Podcastit-applikaatiosta, uskoisin, että on myös saatavilla Android-puhelimille. Nettisivustolta löydätte kuitenkin jokaisen jakson transkription. Selkoitalialla puhuttu podcast, paljon ajankohtaisaiheita. Aiheen voi valita itse, samoin tason: Beginners (alkeita opiskelevalle tarkoitettu), intermediate (alkeisjatko) tai advanced (jatko).)
Slow Italian, Fast Learning (Ajankohtaisaiheita selkoitaliaksi. Myös tämä löytyy iPhonin Podcastit-applikaatiosta, löytynee myös Android-puhelimista. Nettisivuston kautta voi myös kuunnella, ja lukea transkriptiot.)
Maxmondo Incontro Italiano (muutaman minuutin mittaisia tietoiskuja esim. taiteesta, ruoasta tai elokuvista. Olen itse kuunnellut podcastia puhelimellani, mutta näyttäisi siltä, että sivuston kautta voi ainakin kuunnella, transkriptiot näyttäisivät olevan maksuvallin takana. Vain italiaksi puhuttu, nopeampi tempo kuin em. podcasteissa.)
Yleisesti podcasteja löytyy valtava määrä. Suurin osa on joko englanniksi tai italiaksi, tai sekä että. Jos englanti luonnistuu, suosittelen esim. CoffeeBreak Italian -podcastia.


Musiikkia ja muuta
Radio Italian Music (italialaista musiikkia 24/7, tällaisia sivustojakin löytyy paljon.)
I Masa (humoristinen parivaljakko, joka tekee covereita italialaisista kappaleista, yleensä imitoiden italialaisia muusikkoja tai laulaen italialaisilla murteilla)
Casa Surace (koomikkoryhmä, joka leikkii paljon stereotypioilla. Ryhmä tulee Etelä-Italiasta, joten puhe voi olla aika hankalaa, mutta videot ovat oikein mukavia ja humoristisia, kannattaa tutustua! tässä esim. nonna kertoo, kuinka koronavirukselta suojaudutaan.)

Buono studio / buon ascolto / buona lettura... quello che volete!

Alina

KURSSI KESKEYTETTY KORONAVIRUKSEN VUOKSI

HUOM!! ATTENZIONE!!

KORONAVIRUSEPIDEMIAN VUOKSI LOPPUKEVÄÄN TUNTEJA EI ENÄÄ PIDETÄ. 14.3. ALKAEN TUNTEJA EI SIIS ENÄÄ JÄRJESTETÄ.

LISÄÄN BLOGIIN MYÖHEMMIN TÄLLÄ VIIKOLLA LINKKEJÄ JA HYÖDYLLISIÄ SIVUSTOJA, SEKÄ KESKIVIIKOLLE 18.3. TARKOITETTUJEN KOTITEHTÄVIEN OIKEAT VASTAUKSET.

Harmi, että kurssi loppuu tällä tavalla, mutta valitettavasti viruksen leviämisen estämiseksi kurssit päätettiin keskeyttää. Toivottavasti olette pysyneet terveinä ja toivotaan, että Suomessa saadaan pahin epidemia estettyä.

Haluan tässä kohtaa kiittää teitä kaikkia ihania italian kielen opiskelijoita kuluneista kuukausista, toivottavasti olette viihtyneet kurssilla ja kanssani tämän kurssin toisen puolikkaan, vaikka se jäikin vähän vajaaksi. Halun kiittää teitä erityisesti erittäin lämpimästä vastaanotosta, jännitys tyssäsi heti alkuunsa teidän ansiostanne.💛 Minulle on ollut ilo saada opettaa teitä ja toivon, että tapaamme myös syksyllä tämän ihanan kielen opiskelun merkeissä!

Laitoin teille jo asiasta sähköpostia, mutta jos sähköposti ei jostain syystä tullut perille, tässä tiivistelmä: Jos opiskelukärpänen on purrut ja haluatte esim. kertailla tämän lukuvuoden aikana käytyjä asioita, laittakaa minulle sähköpostia osoitteeseen alina.jaakonaho@gmail.com, minulla on paljon materiaalia jota jaan teille mielelläni! Saatte toki vastaukset mukaan samalla. :) Ja ilman muuta saa laittaa sähköpostia jos yleisesti tulee jotain kysyttävää!

Ancora grazie di cuore a tutti!💚 Statemi bene e vi auguro una bellissima primavera! Voikaa hyvin ja toivotan teille oikein ihanaa kevättä!

Ci vediamo a settembre,

💜Alina

PS: Tästä pääsette katsomaan, miten italialaiset nostattavat yhteishenkeä koronaviruksen aiheuttaman karanteenin aikana.

11.3.

Ciao a tutti,

tunnilla kertailtiin verbitaivutusta ja saitte tehdä suullisia tehtäviä, mm. tehtävän 12 sivulla 90. Samalla kertailimme myös prepositioita, ja tutustuimme myös paremmin fare-verbiin (s. 90). Teimme myös kuuntelutehtävän 8 sivulla 88.

Kotona voisitte tehdä seuraavat tehtävät: sivulla 84 tehtävä 3, sivulla 86 tehtävät 6A-B ja sivulla 96 tehtävä 3. Annoin teille lisäksi tehtävämonisteen, sen saa minulta ensi kerralla jos ei päässyt tunnille! Tehtäviä on taas jonkin verran, mutta kuten ennenkin, kaikkea ei tietenkään tarvitse tehdä, tehkää vaikkapa ne, jotka tuntuvat itselle hankalilta. :)

Ci vediamo la settimana prossima!

Alina

PS: tästä pääset katsomaan käsiele-videon. Huomaa, että tekstitys alkaa vasta noin videon puolessavälissä.